Prírodné materiály ako základ bezpečného priestoru v škole

Renovácia ZŠ Sitnianskej – miestnosť pre psychologičku

Priestor, ktorý podporuje dôveru a pokoj

Pri návrhu tejto miestnosti sme pracovali s jasným cieľom – vytvoriť prostredie, ktoré nebude pôsobiť ako klasická učebňa, ale ako bezpečný priestor pre otvorenú komunikáciu. Miestnosť pre školskú psychologičku má v rámci Základnej školy Sitnianska špecifickú funkciu. Slúži deťom ako miesto, kde môžu hovoriť o svojich pocitoch, riešiť problémy a nájsť podporu.

Aj preto zohrávajú prírodné materiály v tomto návrhu kľúčovú úlohu. Pomáhajú zmierniť formálnosť školského prostredia a vytvárajú atmosféru, ktorá je bližšia domovu než inštitúcii. Drevo, jemné textúry a neutrálne povrchy spolu vytvárajú harmonický základ, ktorý pôsobí prirodzene a upokojujúco.

Farebnosť interiéru sme zvolili zámerne striedmu. Neutrálne tóny dopĺňajú modré akcenty, ktoré podporujú koncentráciu a zároveň prinášajú pocit stability. Farebná schéma tak nenarúša pozornosť, ale naopak – pomáha vytvoriť prostredie vhodné na rozhovor aj individuálnu prácu.

Funkčné zóny pre rôzne potreby

Priestor sme rozdelili na viacero funkčných zón, ktoré reflektujú rôzne situácie, v ktorých sa deti môžu nachádzať. Časť miestnosti je určená na rozhovor – intímnejšia, pokojnejšia, s dôrazom na komfort. Druhá časť ponúka priestor na tvorivé aktivity, ktoré môžu byť prirodzenou súčasťou terapeutického procesu.

Dôležitým aspektom návrhu bolo aj zabezpečenie dostatočného úložného priestoru. Ten je integrovaný tak, aby nepôsobil rušivo, ale zároveň umožňoval efektívnu organizáciu pomôcok a materiálov. Aj v tomto prípade sme uprednostnili riešenia, ktoré podporujú vizuálny poriadok a čistotu priestoru.

Prírodné materiály ako súčasť modernej školy

Projekt je súčasťou konceptu Modernej školy, kde sa venujeme rôznym typom priestorov – od klasických učební až po špecializované miestnosti. Každý z nich si vyžaduje individuálny prístup a dôkladné pochopenie jeho funkcie.

V tomto prípade zohrali prírodné materiály zásadnú úlohu pri vytváraní prostredia, ktoré podporuje psychickú pohodu detí. Ich použitie nie je len estetické rozhodnutie, ale funkčný nástroj, ktorý ovplyvňuje vnímanie priestoru aj správanie jeho používateľov.

Autorom návrhu je naša kolegyňa Majka Kónyová (Nový Dizajn), ktorá dokázala citlivo prepojiť praktické požiadavky s atmosférou pokoja, bezpečia a dôvery. Výsledkom je priestor, ktorý má reálny prínos pre každodenný život školy a jej žiakov.